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“赋”的内容见《赤壁赋》相关知识“赋”的字义是铺述，这种文体的特征是“铺采摛（chi舒展）文，体物写志”（刘勰语）“铺采摛文”是赋的形貌，“体物写志”是赋的内容体物是摹写事物，汉大赋更多摹山范水，叙写宫苑游猎之作，大量罗列各种珍禽奇兽花木鱼等“写志”在文章结尾尽讽谏之意二：检查预习：兀（）骊山（）缦（）媵嫱（）（）铛（）庾（）阿房（）（）霁（）逦迤（）（）锱铢（）横槛（）三：诵读提示：读出首句的气势语音力图雄厚，建筑奇丽要读的飞扬宫女着扮喜失望悲排比有气势，议论要读的有力四：“体物”部分1:包括１、２两段第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华一层（段首前１２字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸

主要是因为洋葱当中含有一种特殊的栎元素，这种物质是一种非常天然的抗病物质除此之外，洋葱当中的硒元素能够刺激身体的免疫力，防止病细胞增殖，降低有害致病物对身体的危害，从而防止胃病产生3、山药山药不仅是餐桌上的一道美食，同样也是一种不错的中药经常吃山药，能够帮助食物消化，从而给肠胃减轻很多负担在山药当中含有一种粘蛋白，在摄入之后对胃黏膜有非常好的修复作用，防止胃黏膜受伤而且山药的热量非常低，如果想要减肥，山药就是最好的选择，不仅养胃而且还能瘦身4、胡萝卜经过相关研究发现，体内如果缺少维生素A，患病症的可能性要比正常人高出两倍之多所以，每天可以吃一根胡萝卜，来保证维生素A的摄入，对于预防病症有非常大的效果

教学目标：1使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则;初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置2使学生经历用数对描述实际物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，知道数对与方格图上点的对应，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念3使学生积极参与学习活动，感受数对与生活实际的联系，体会数学文化的价值，拓宽知识视野，激发数学学习的兴趣教学重点、难点：初步理解并掌握数对的含义，理解用数对描述方格图上点的位置的方法教学过程：一、用自己的方法确定位置1谈话：仔细观察这一张座位图，你知道小红的位置在哪里吗2交流：学生用自己的方式确定小红的位置

可之后，我又想，如果现在打架的是我，而别人在旁边不仅不帮助我，还为我们火上浇油，我会高兴吗想到后，我立刻阻止了他们，并帮助他们互相道歉和解了为此，老师在班上表扬了我，我的心里乐呵呵的而且，我劝止了他们打架，使我们三个人成为了非常好的朋友同学们，再美丽的花朵也会凋谢；在美丽的容颜也会老化；而雷锋精神却永驻人间让我们像雷锋叔叔一样，做一个有道德的人，在平凡的生活中，做出一番不平凡的事业，让我们携手努力，共同创造一个文明，道德的美好社会吧学雷锋的国旗下讲话（精选篇25）又是一个心旷神怡的季节，我们伴着春的脚步，嗅着花的芬芳，感受着青春的活力，脑海中又浮现出了那个感天动地的形象---雷锋他勤劳而坚毅，无私而勇敢，默默无闻只为获得帮助他人的那份幸福与快乐

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